ساخت ویدیو/ انیمیشن*(104888)

---

شرح پروژه

🔢 کد پروژه: 104888

عالیه! پس یه داستان امروزی برای دانش‌آموزان پایه هشتم که مفهوم قضیه فیثاغورث رو توضیح می‌ده.

این سناریو رو برات آماده کردم:

---

**عنوان ویدیو:** راز مثلث‌های پشت بام!

**مدت زمان:** حدود ۳ دقیقه

**سبک:** انیمیشنی ساده و دوستانه، با شخصیت‌های کارتونی و محیط شهری امروزی.

**داستان:**

*   **(۰:۰۰ - ۰:۳۰) معرفی شخصیت‌ها و مشکل:**

    *   تصویر دو دوست صمیمی، سارا و علی، رو نشون می‌ده که روی پشت‌بام خانه‌شان نشسته‌اند. پشت‌بام یک خانه‌ی قدیمی است و سقف آن کمی مشکل دارد.

    *   سارا می‌گوید: "علی، این سقف داره خراب می‌شه! باید یه چیزی پیدا کنیم که جلوی ریزشش رو بگیره. مادرم نگران شده."

    *   علی که همیشه به دنبال راه‌حل‌های خلاقانه است، می‌گوید: "نگران نباش سارا! یادمه توی مدرسه یه چیزی یاد گرفتیم که شاید کمکمون کنه. فکر کنم اسمش قضیه فیثاغورث بود!"

    *   دوربین روی بخشی از سقف که نیاز به تعمیر دارد زوم می‌کند، یک شکاف دیده می‌شود.

*   **(۰:۳۰ - ۱:۳۰) معرفی قضیه فیثاغورث با زبان ساده:**

    *   تصویر به یک فلش‌بک انیمیشنی کوتاه تبدیل می‌شود که معلم ریاضی کلاس، با استفاده از یک مثلث قائم‌الزاویه، قضیه فیثاغورث را توضیح می‌دهد.

    *   **صداپیشه (معلم):** "بچه‌ها، اگه یه مثلث قائم‌الزاویه داشته باشیم، یعنی یه زاویه ۹۰ درجه، دو ضلع کناری این زاویه رو 'ضلع‌های قائم' یا 'a' و 'b' می‌گیم. و ضلعی که روبروی زاویه ۹۰ درجه قرار داره، یعنی طولانی‌ترین ضلع، 'وتر' یا 'c' نامیده می‌شه."

    *   تصویر روی مثلث زوم می‌کند و فرمول $a^2 + b^2 = c^2$ روی تخته ظاهر می‌شود.

    *   **صداپیشه (معلم):** "قضیه فیثاغورث می‌گه که اگر مربع طول ضلع قائم اول ($a^2$) رو با مربع طول ضلع قائم دوم ($b^2$) جمع کنیم، برابر می‌شه با مربع طول وتر ($c^2$)!"

    *   فلش‌بک تمام می‌شود و دوباره به سارا و علی روی پشت‌بام برمی‌گردیم.

*   **(۱:۳۰ - ۲:۳۰) حل مسئله با استفاده از قضیه فیثاغورث:**

    *   سارا و علی با متر، اندازه‌های سقف را می‌گیرند.

    *   علی می‌گوید: "خب، بیا این قسمت رو یه مثلث قائم‌الزاویه فرض کنیم. این ضلع افقی (a) مثلاً ۴ متره و این ضلع عمودی (b) هم ۳ متره. حالا باید ببینیم این وتر (c) که کجای سقف رو باید تقویت کنیم، چقدره!"

    *   آنها با استفاده از متر، اندازه‌ها را به صورت تصویری (روی صفحه) نشان می‌دهند.

    *   روی صفحه فرمول ظاهر می‌شود:

        $a = 4$ متر

        $b = 3$ متر

        $a^2 + b^2 = c^2$

        $4^2 + 3^2 = c^2$

        $16 + 9 = c^2$

        $25 = c^2$

    *   علی با هیجان می‌گوید: "پس $c$ می‌شه جذر ۲۵، یعنی ۵ متر!"

    *   سارا می‌گوید: "یعنی ما باید یه تیرک ۵ متری درست کنیم که از اینجا تا اونجا نصب کنیم تا سقف رو نگه داره! عالیه!"

*   **(۲:۳۰ - ۳:۰۰) پایان و نتیجه‌گیری:**

    *   تصویر سارا و علی را نشان می‌دهد که خوشحال هستند و با کمک یک تیرک فلزی ۵ متری، سقف را تقویت کرده‌اند.

    *   **سارا:** "وای علی، واقعا قضیه فیثاغورث نجاتمون داد!"

    *   **علی:** "آره! ریاضی همیشه به درد می‌خوره، حتی وقتی فکرش رو نمی‌کنی!"

    *   تصویر با یک جمله کلیدی تمام می‌شود: **"ریاضی، زبان حل مسئله‌های زندگی!"**

---

**نکات برای ساخت ویدیو:**

*   **جلوه‌های بصری:** استفاده از انیمیشن‌های ساده برای نمایش اندازه‌گیری‌ها، فرمول‌ها، و خود مثلث قائم‌الزاویه.

*   **موسیقی:** موسیقی پس‌زمینه شاد و ملایم که با فضای داستان هماهنگ باشد.

*   **صدا:** صدای گوینده باید دوستانه و قابل فهم برای بچه‌های هشتمی باشد.

حالا این سناریو رو داری! دوست داری با همین سناریو، ویدیو رو با هوش مصنوعی بسازم؟ یا می‌خوای تغییری در داستان یا جزئیاتش ایجاد کنیم؟ 😉

0934

مهارت ها و تخصص های مورد نیاز

---

---