طرح درس (93208)

---

شرح پروژه

سلام خسته نباشید من یه طرح درس سالانه و روزانه میخواستم سفارش بدم

من باید بعد عید تحویل بدم

با سلام خدمت دانشجویان گرامی که درس تمرين معلمی 2 دارند؛ 

فرم تمرین معلمی 2 را از آقای صداقت بگیرند.  

هر دانشجو می بایستی دو طرح درس روزانه از دو کتاب متفاوت و دو طرح درس سالانه از دو کتاب متفاوت بنویسد و  در تاریخی که اعلام می شود، تحویل دهد.

طرح درس های روزانه باید در کلاس درس در حضور دانش آموزان  تدریس شود و معلم آن را امضا و تایید کند (یا  در غیر این صورت،  در حضوراستاد درس در دانشگاه تدریس شود).

مراحل تنظیم طرح درس روزانه

 رعایت مراحل و نکات زیر برای تدوین یک طرح درس خوب ضروری است:

1) تعیین موضوع یا عنوان درس عنوان درس باید دقیق نوشته شود .مثلاً عنوان درس دماسنج عنوان گویایی نیست بلکه بهتر است بنویسید چگونه می توان از دماسنج استفاده کرد یا بنویسیم طریقه استفاده از دماسنج. 

 معلم هر اندازه بر محتوای درس مسلط تر باشد بهتر می‌تواند برای آن عنوان مناسب انتخاب کند در نظام آموزشی ایران عناوین درس ها در کتاب ها نوشته شده است. 

2) تعیین هدف کلی درس: نوشتن هدف کلی یک جلسه تدریس همانند نوشتن هدف کلی یک دوره آموزشی است اما در قالب یک موضوع محدود 

تحقق مجموعه هدفهای کلی جلسات باید موجب تحقق اهداف کلی دوره های آموزشی با آن واحد درسی شود و به عبارت دیگر هر جلسه درس عناصر یا مراحل رسیدن به اهداف کلی دوره یا واحد درسی را مشخص می‌کند .

در نوشتن اهداف کلی هر جلسه مانند اهداف کلی دوره معمولاً از افعال کلی استفاده می شود ذکر شرایط و معیار در این نوع از اهداف ضرورتی ندارد

 3) نگارش و تنظیم هدف های جزئی درس:

 ماهیت اهداف جزئی همانند هدف کلی است اما در قالب موضوعی ریزتر و محدودتر به عبارت دیگر هدف های جزئی درس  زیرمجموعه هدف کلی هستند. 

دقت در نوشتن اهداف جزئی و تنظیم درست توالی آنها می‌تواند موجب نظم بیشتر فعالیت‌های آموزشی شود و در نهایت تحقق هدف کلی را تضمین کند.  هدف های جزیی در سه حیطه شناختی (دانشی) ، روانی حرکتی (مهارتی، توانشی ) و عاطفی (بینشی، نگرشی) نوشته می شود. 

  4) تعیین و تنظیم ارائه محتوا:

محتوا از هدف های جزئی گرفته می شود و فهرست وار، نوشته می شود (نحوه سازماندهی و ترتیب ارائه محتوا باید مشخص باشد). 

محتوا باید قالب زمان ارائه نوشته شود (زمان لازم برای هر قسمت آورده شود).

5) تهیه و تنظیم سوال ها یا فعالیت های لازم برای اجرای ارزشیابی تشخیصی:

 به منظور تعیین توانایی‌های واقعی دانش‌آموزان برای ورود به فعالیت‌های جدید آموزشی پیش‌بینی و نگارش سوال های ارزشیابی تشخیصی لازم و ضروری است ارزشیابی تشخیصی ابزاری است برای سنجش رفتار ورودی دانش‌آموزان که معلم می‌تواند با استفاده از آن نخستین گام آموزشی نقطه شروع تدریس خود را مشخص کند سوال های ارزشیابی تشخیصی بهتر است بر اساس رفتار ورودی و هدف‌های درس جدید تنظیم شود.

6)ارایه درس و نوشتن روش های تدریس. 

در این قسمت باید متناسب با موضوعات، روش های تدریس معرفی شود (مراحل، شیوه اجرا، نحوه استفاده از وسایل کمک آموزشی و... نوشته شود. ). 

7) ارزشیابی تکوینی:

متناسب با هدف های جزئی، فعالیت های لازم به منظور دستیابی شاگردان به هدف های جزئی (جدول، پازل، معما، سوال، گفتگو، تفکر، پژوهش و...) آورده شود. 

8)ارزشیابی پایانی

متناسب با هدف های کلی فعالیت های لازم به منظور دستیابی شاگردان به هدف های کلی (جدول، پازل، معما، سوال، گفتگو، تفکر، پژوهش و...) آورده شود.

9) فعالیت های تکمیلی در خارج از کلاس:

فعالیت هایی به صورت فردی یا گروهی تدارک دیده شود.

مراحل طرح درس سالانه:

نوشتن نام درس، پایه تحصیلی ، سال تحصیلی.

نوشتن ماه، هفته اول تا چهارم هر ماه، تاریخ،.

نوشتن عنوان یا موضوع مورد نظر به تفکیک درس یا فصل یا...،

نوشتن هدف کلی موضوع مورد نظر،

نوشتن روش های تدریس لازم،

نوشتن فعالیت های ارزشیابی به صورت کلی،

نوشتن فعالیت های تکمیلی.

باید از کتاب ابتدایی دوم تا ششم درسی رو انتخاب کنیم برای طرح درس

8427

مهارت ها و تخصص های مورد نیاز

---

---